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Comprender es inventar: Frases de Jean Piaget para recordar

Dibujo de Rodrigo Suárez

1. “La inteligencia es lo que usas cuando no sabes qué hacer”. 

2. “Educación, para la mayoría de la gente, significa tratar de llevar al niño a parecerse al adulto típico de su sociedad… Pero para mí, la educación significa hacer creadores”. 

3.“Las funciones esenciales de la mente consisten en la comprensión y en la invención, es decir, en la construcción de estructuras mediante la estructuración de la realidad”. 

4. “Comprender es inventar”. 

5. “El segundo objetivo de la educación es formar mentes que puede ser críticas, que puedan verificar y no aceptar todo lo que se les ofrece. El gran peligro de hoy son los lemas, opiniones colectivas, las tendencias ya hechas de pensamiento. Tenemos que ser capaces de oponernos de forma individual, para criticar, para distinguir entre lo que está bien y lo de lo que no”. 

6. “Soy un constructivista, porque constantemente construyo o ayudo a construir el conocimiento”. 

7. “Un niño nunca dibuja lo que ve, dibuja su interpretación de ello. Dibuja lo que sabe de él”. 

8. “Hay muchas similitudes entre el desarrollo del conocimiento en un niño y el desarrollo del conocimiento en la ciencia”. 

9. “Lo que vemos cambia lo que sabemos. Lo que conocemos, cambia lo que vemos”.

Partes de un pájaro

Alexis Díaz-Pimienta nos dice: Le pedí a un niño muy pequeño que me dijera las partes de un pájaro y me respondió:

Pico

Ojo

Ala 

Pluma 

Pierna

Cielo

Yo ahí veo un poema. Y vuelve la eterna pregunta: ¿todos los niños son poetas? ¿Lo poético-accidental es poesía?

Y yo me acuerdo del poeta de Sir Lanka Romesh Gunesekera, cuando dijo: “Los poetas y los niños son los grandes descubridores porque el mundo les sorprende continuamente”.

¿Qué opinan? ¿Es poesía? ¿Podría este ejemplo publicarse como tal? 

PARTES DE UN PÁJARO 

Pico

Ojo

Ala 

Pluma 

Pierna

Cielo